全校各單位：
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，推動落實教育部、工業(yè)和信息化部等相關(guān)文件精神，助力統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，構(gòu)建以產(chǎn)業(yè)真問題為牽引的人才培養(yǎng)體系，江蘇省高等教育學(xué)會（以下簡稱學(xué)會）依據(jù)《江蘇省高等教育學(xué)會專項課題管理辦法》（2025年修訂），結(jié)合工作計劃，決定聯(lián)合電子工業(yè)出版社共同組織開展2026年江蘇省高校“科教融匯與產(chǎn)教融合協(xié)同育人機制”專項課題立項建設(shè)申報工作。現(xiàn)將我校申報有關(guān)事項通知如下：
一、立項宗旨
為深入貫徹落實黨的二十屆四中全會關(guān)于教育、科技、人才一體統(tǒng)籌推進的戰(zhàn)略部署，響應(yīng)國家科教興國、人才強國與創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，緊密對接工業(yè)和信息化部關(guān)于制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、“人工智能+制造”以及培育新興產(chǎn)業(yè)、布局未來賽道的行動要求，本課題立足江蘇省“1650”產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)與具有國際競爭力的先進制造業(yè)基地發(fā)展實際，堅持立德樹人根本任務(wù)，以持續(xù)深化“兩創(chuàng)融合”、夯實融合基礎(chǔ)為核心導(dǎo)向，著力發(fā)揮高等教育在人才培養(yǎng)、技術(shù)攻關(guān)與生態(tài)培育中的引領(lǐng)示范作用，探索科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合的實踐路徑，服務(wù)高水平科技自立自強與科研成果高效轉(zhuǎn)化應(yīng)用，為探索形成江蘇高等教育高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展的新范式、新篇章提供有力支撐，為我國現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧與方案。
二、立項范圍
課題圍繞產(chǎn)學(xué)研深度融合的人才培養(yǎng)體系構(gòu)建，研究方向主要聚焦新計算、新軟件、新制造、新能源、新材料與新專業(yè)、新職業(yè)深度融合的教學(xué)改革和科技轉(zhuǎn)化的成果，體現(xiàn)16個先進制造業(yè)集群和50條重點產(chǎn)業(yè)鏈的產(chǎn)學(xué)合作成果，推動教育科技人才一體發(fā)展，促進人才培養(yǎng)與科學(xué)研究、成果轉(zhuǎn)化深度融合。根據(jù)課題指南（詳見附件1），申報人可以結(jié)合專業(yè)、課程建設(shè)和教學(xué)改革需求擬定課題題目，也可根據(jù)相關(guān)成果在指南外自選方向。課題成果依據(jù)《江蘇省高等教育學(xué)會課題結(jié)題驗收管理辦法（試行）》（蘇高教會〔2024〕50號），在研究成果和教學(xué)成果兩類中選擇一種。其中：研究成果應(yīng)具有學(xué)術(shù)內(nèi)涵，形式有公開發(fā)表的論文、專著（須表明課題名稱和課題編號）或未公開發(fā)表的決策咨詢報告、智庫報告、成果簡報（專報）、調(diào)研報告等，未公開發(fā)表的報告須有第三方收錄證明；教學(xué)成果具有較強的可操作性，有效解決了高校教育人才培養(yǎng)面臨的各類問題，形式為應(yīng)用于人才培養(yǎng)的各類材料，如論文、專著、人才培養(yǎng)方案、教案教輔教材、課程建設(shè)（含線上課程錄制）、軟件開發(fā)、平臺建設(shè)等，以上可提供相關(guān)紙質(zhì)或電子版證明材料。
三、立項管理
（一）立項種類。專項課題分重點課題和一般課題。申請者可根據(jù)課題研究重要程度、內(nèi)容復(fù)雜程度等因素，自行確定申請項目類別。
（二）立項數(shù)量及資助標準。課題擬立項重點課題30項，每項資助8000元；一般課題60項，每項資助3000元；一般課題（經(jīng)費自籌），若干項。
（三）經(jīng)費劃撥。課題研究資助經(jīng)費由電子工業(yè)出版社有限公司匯入課題主持人所在單位賬戶，按照項目進展分兩次匯入（立項公布后匯款立項金額的50%，結(jié)題驗收后匯款剩余的50%）。
（四）本年度立項課題須在2年內(nèi)完成，研究期限自課題正式立項之日起算。
四、申報條件
（一）限額申報。我校申報數(shù)量不超過2項，其中重點課題推薦數(shù)量不超過1項。
（二）申報要求。課題主持人應(yīng)具備以下條件：各高校從事相關(guān)課程教育研究人員或一線教師；真正承擔和負責課題實施；課題主持人不超過2人。課題主持人（含第二主持人）凡在學(xué)會已有立項的在研但未結(jié)題的課題（省教改課題、專項課題、規(guī)劃課題等），不得申報此次課題。對于重點課題，鼓勵跨校聯(lián)合申報項目，跨校聯(lián)合申報時我校須為牽頭學(xué)校。
五、申報流程
請申報人認真填寫課題申報書（見附件2），紙質(zhì)稿（一式一份、雙面打印）于3月2日下班前遞交至真知館311辦公室，電子稿（word版、PDF版均發(fā)送）以“申報人姓名+科教融匯與產(chǎn)教融合協(xié)同育人機制專項課題申報書”形式命名發(fā)送至郵箱1789155718@qq.com，逾期不予受理。學(xué)校經(jīng)過評審、公示后，將通知申報人登錄課題管理平臺填寫申報信息并上傳申報材料。聯(lián)系人：劉老師，聯(lián)系電話：58662804。
附件1:
2026年江蘇省高校“科教融匯與產(chǎn)教融合協(xié)同育人機制”專項課題研究指南.pdf
附件2：
2026年江蘇省高校“科教融匯與產(chǎn)教融合協(xié)同育人機制”專項課題申報書.docx
質(zhì)量保障處
2026年1月6日