薪火相傳求真志，弦歌不輟育新才。2025年12月30日，我校2025級“求真班”主題班會在求真?求美創(chuàng)新工坊舉行。學(xué)校副院長戴玉蓉、教務(wù)處處長金輝、學(xué)生處處長施杰、教務(wù)處副處長陳雪瓊、學(xué)生處副處長顏秉明出席會議，電子與計算機工程學(xué)院王文平老師擔(dān)任該班輔導(dǎo)員并主持班會。2025級“求真班”全體學(xué)子與導(dǎo)師代表齊聚一堂，現(xiàn)場既洋溢著青春學(xué)子的蓬勃朝氣，更充盈著求真務(wù)實的治學(xué)氛圍。
院長寄語明方向，篤行致遠啟新程
“大學(xué)是探索真理、塑造自我的關(guān)鍵階段，既要扎實學(xué)識根基，更要明確成長航向。” 戴玉蓉副院長以深耕高等教育的豐富經(jīng)驗，從學(xué)期規(guī)劃與長遠發(fā)展雙重維度為同學(xué)們送上殷切囑托。她強調(diào)，新時代青年學(xué)子需主動打破信息壁壘，密切關(guān)注學(xué)校與二級學(xué)院官網(wǎng)發(fā)布的資源、動態(tài)及實踐機會，在探索中錘煉能力與素養(yǎng)，為人生長遠發(fā)展筑牢根基。她提出“兩個及早”的核心期望：一是及早樹立自主意識，科學(xué)規(guī)劃學(xué)業(yè)與生活，在平衡中實現(xiàn)全面發(fā)展；二是及早邁入研究性學(xué)習(xí)軌道，以探索精神觸碰專業(yè)前沿，用系統(tǒng)思維構(gòu)建知識體系。深入淺出的話語既飽含著學(xué)校對學(xué)子的深切關(guān)懷，更彰顯對“求真班”人才培養(yǎng)的高度重視，為同學(xué)們的大學(xué)之路點亮了前行燈塔。
導(dǎo)師護航強賦能，個性培育顯匠心
為踐行“因材施教、精準育人”的教育理念，學(xué)校為2025級“求真班”量身打造了貫穿大學(xué)四年的“導(dǎo)師成長服務(wù)陪伴體系”，這也是學(xué)校在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制上的重要突破。現(xiàn)場，教務(wù)處處長金輝、學(xué)生處處長施杰共同為受聘導(dǎo)師代表頒發(fā)聘書，一紙聘書承載著責(zé)任與期許，標志著導(dǎo)師與學(xué)子攜手共進的育人新篇章正式開啟。未來，導(dǎo)師團隊將以個性化指導(dǎo)為核心，針對每位學(xué)生的特質(zhì)與需求，提供前瞻性學(xué)術(shù)建議、精準化實踐幫扶與全方位成長支持，助力學(xué)子在專業(yè)深耕中突破瓶頸，在綜合發(fā)展中補齊短板，讓“求真班”真正成為培育創(chuàng)新思維、鍛造綜合能力的優(yōu)質(zhì)平臺。
師生分享傳薪火，求真精神潤心田
“專業(yè)學(xué)習(xí)既要扎根理論土壤，更要抬頭仰望前沿星空。” 機械與電氣工程學(xué)院副院長高山老師作為導(dǎo)師代表，結(jié)合自身在電氣工程領(lǐng)域深耕經(jīng)歷，為同學(xué)們解讀了專業(yè)學(xué)科的廣度、深度與前沿發(fā)展方向，并提供了務(wù)實有效的大學(xué)規(guī)劃建議。
學(xué)長學(xué)姐的成長經(jīng)驗是最鮮活的教材。2024級“求真班”優(yōu)秀學(xué)生代表胡近月同學(xué)以親身經(jīng)歷分享了在“求真班”的成長蛻變。她從初入校園的迷茫探索，到在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與科創(chuàng)項目、斬獲學(xué)業(yè)佳績的奮斗歷程，生動詮釋了“求真”精神的深刻內(nèi)涵。真摯的分享引發(fā)共鳴，為同學(xué)們樹立了榜樣標桿。
此次主題班會的成功舉辦，不僅讓2025 級“求真班”學(xué)子明確了成長方向、感受到學(xué)校的育人溫度，更凝聚了師生同心向?qū)W的奮進力量。未來，學(xué)校將持續(xù)優(yōu)化“求真班”培養(yǎng)機制，整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，完善全方位支持體系，全力將“求真班”打造成拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的示范陣地，在賦能學(xué)生全面成長、助力高等教育人才培養(yǎng)模式改革的道路上，持續(xù)貢獻“成賢智慧”與“成賢力量”。
班會現(xiàn)場
（供稿單位：電子與計算機工程學(xué)院）