各二級學(xué)院：
根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于做好2023年本科高校產(chǎn)教融合型品牌專業(yè)申報工作的通知》（蘇教辦高函〔2023〕4號）文件要求，現(xiàn)就我校申報工作有關(guān)事項通知如下：
一、申報要求
（一）申報范圍
各二級學(xué)院在產(chǎn)教融合方面建設(shè)基礎(chǔ)較好、產(chǎn)教聯(lián)動深入、辦學(xué)成效顯著的各類專業(yè)均可申報省級產(chǎn)教融合型品牌專業(yè)，工科類產(chǎn)教融合型品牌專業(yè)將同步納入卓越工程師培養(yǎng)計劃2.0建設(shè)。
（二）申報基礎(chǔ)
申報專業(yè)應(yīng)主動對接經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，培養(yǎng)符合江蘇十大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和13個先進(jìn)制造業(yè)集群急需緊缺人才。初步構(gòu)建“政、產(chǎn)、學(xué)、研、用”協(xié)同育人體系，教學(xué)管理機制完善，與共建方簽訂有合作培養(yǎng)協(xié)議，建立了共同參與的協(xié)同管理機制， 現(xiàn)有教學(xué)基礎(chǔ)和實驗實訓(xùn)條件能滿足高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求，教學(xué)質(zhì)量保障體系完善。校方專業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)具有正高職稱，同時具備豐富的專業(yè)和課程建設(shè)經(jīng)驗，有較高的師德修養(yǎng)、學(xué)術(shù)水平、豐富的教學(xué)經(jīng)驗和工程實踐經(jīng)驗。
共建方實力雄厚，連續(xù)3年以上參與專業(yè)人才培養(yǎng)，培養(yǎng)成效顯著。共建方為企業(yè)的，應(yīng)具有獨立法人資格，經(jīng)營規(guī)模較大、技術(shù)實力較強、社會影響力較大，并具有規(guī)范的管理制度、先進(jìn)的企業(yè)文化和良好的社會聲譽。共建方可參與專業(yè)教學(xué)工作的工程師和高級工程師不少于30人。作為兼職教師的企業(yè)專家原則上應(yīng)具有高級工程師等高級職稱，應(yīng)積極參與高校人才培養(yǎng)計劃制定、實驗實訓(xùn)指導(dǎo)、專業(yè)課程教學(xué)等。
二、主要任務(wù)
（一）構(gòu)建產(chǎn)教深度融合機制。建立行業(yè)企業(yè)深度參與高校專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的新機制，深化產(chǎn)學(xué)研全方位合作，加快實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求對接、專業(yè)課程內(nèi)容與從業(yè)能力對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)實踐對接、科技研發(fā)與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新對接，推動學(xué)校和行業(yè)企業(yè)實現(xiàn)互動發(fā)展、同頻共振、融合創(chuàng)新。
（二）創(chuàng)新應(yīng)用人才培養(yǎng)體系。以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，按照相應(yīng)行業(yè)產(chǎn)業(yè)的知識能力素質(zhì)要求，發(fā)揮企業(yè)重要育人主體作用，校企聯(lián)合制定專業(yè)建設(shè)方案和人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)校內(nèi)培養(yǎng)方案和校外培養(yǎng)方案融合貫通，共同創(chuàng)新教學(xué)方式，共同組織實施培養(yǎng)過程。改革應(yīng)用型人才評價制度，突出以能力和素質(zhì)評價為導(dǎo)向的過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的考核評價方式。
（三）推進(jìn)課程教材體系重構(gòu)。校企聯(lián)合構(gòu)建與應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位相符的產(chǎn)教融合型課程新體系。企業(yè)為共建專業(yè)量身定制開發(fā)課程模塊或項目化課程，嵌入的企業(yè)課程模塊與專業(yè)課程有機銜接，強化工程實踐能力等專業(yè)綜合能力培養(yǎng)。校企合作開發(fā)建設(shè)數(shù)字圖書、慕課、微課、虛擬仿真實驗教學(xué)項目、電子書包等優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源，及時將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入課程教學(xué)內(nèi)容。優(yōu)先選用有行業(yè)企業(yè)參與編寫的教材及講義。
（四）加強實踐教學(xué)能力培養(yǎng)。校企共建集實踐教學(xué)、科技研發(fā)、生產(chǎn)實習(xí)、培訓(xùn)服務(wù)等多位一體的實習(xí)實訓(xùn)平臺，營造真實的生產(chǎn)和技術(shù)開發(fā)工作環(huán)境。優(yōu)選合作企業(yè)實例進(jìn)行案例化教學(xué)，按照行業(yè)規(guī)范進(jìn)行工程化培訓(xùn)和項目訓(xùn)練，實行真題真做，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐動手能力。鼓勵行業(yè)企業(yè)將技術(shù)革新項目作為大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的課題來源，安排企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行全程指導(dǎo)。
（五）強化“雙師型”教師隊伍建設(shè)。改革教師聘任制度和評價考核辦法，把行業(yè)背景和企業(yè)實踐經(jīng)歷作為教師考核和評價的重要內(nèi)容。鼓勵建立校企人力資源共建共享機制，設(shè)立若干企業(yè)教師專崗和產(chǎn)業(yè)教授崗，促進(jìn)企業(yè)技術(shù)骨干與專業(yè)教學(xué)骨干雙向交流。企業(yè)兼職教師承擔(dān)專業(yè)課、實習(xí)實訓(xùn)等環(huán)節(jié)的教學(xué)時數(shù)占總教學(xué)學(xué)時的比例應(yīng)達(dá)到30％以上。建立專任教師定期赴合作單位輪訓(xùn)制度，不斷擴(kuò)大“雙師型”教師比例，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。
（六）深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)培養(yǎng)，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)在素質(zhì)教育、專業(yè)教育、教學(xué)評價等方面的有效融合。學(xué)校與合作企業(yè)共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育中心或基地，共同開發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程和教學(xué)內(nèi)容，共同推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目訓(xùn)練，共同做好學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作。
三、立項遴選
通過學(xué)校自主申報、專家評審、結(jié)果公示、省教育廳審核公布等程序，擬遴選確定100個左右江蘇省本科高校產(chǎn)教融合型品牌專業(yè)建設(shè)點。
獨立學(xué)院限申報1個專業(yè)。
四、申報材料
江蘇省本科高校產(chǎn)教融合型品牌專業(yè)申報書（附件1）一式5份，相關(guān)佐證材料1份，于3月20日前遞交到真知館312辦公室，申報書電子稿發(fā)送至782188754@qq.com，聯(lián)系電話：58690720，聯(lián)系人：羅玉玲。申報書所有數(shù)據(jù)僅限于申報專業(yè)范圍內(nèi)，且應(yīng)確保其真實性。
附件：1. 江蘇本科高校產(chǎn)教融合型品牌專業(yè)項目申報書
2. 通知原件
質(zhì)量保障處
2023年3月7日
